Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues.
Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? Compte rendu disponible dans Le Français à l’université, 1.
« Il est donc à croire que les besoins dictèrent les premiers gestes et que les passions arrachèrent les premières voix. » (Rousseau, 1781).
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Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? Compte rendu disponible dans Le Français à l’université, 1.