Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues.
Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ? Compte rendu disponible dans Le Français à l’université, 1.
janvier 2016
Publications
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janvier 2016
Multilingual interactions in a collaborative situation
The example of high school students on St Martin. Francisola : revue indonésienne de la langue et de la littérature françaises, 1, vol.1.
janvier 2016
Interactions plurilingues et situation collaborative.
L’exemple de lycéens saint-martinois. Contextes et Didactiques, 17.
janvier 2016
Les enjeux de la Réforme française du Nouveau Lycée à Saint-Martin
Effets de contextualisation sur les enjeux didactiques en milieu plurilingue. (Se) construire dans l’interlangue: perspectives transatlantiques sur le multilinguisme, Presses universitaires du Septentrion, 2015.
novembre 2015
Échanger, partager et apprendre en alternant les langues.
Lecture des processus interactionnels et des stratégies discursives à l’œuvre lors d’échanges de lycéens plurilingues en classe dans la Collectivité ultra-marine de Saint-Martin, Interagir pour
janvier 2015