Analyse des formulations transcodiques en séances ordinaire et bilingues dans une CLIN à l’école élémentaire de Saint-Martin.
Contextes, effets de contexte et didactique des langues, L’Harmattan, pp.237-269, 2014.
« Il est donc à croire que les besoins dictèrent les premiers gestes et que les passions arrachèrent les premières voix. » (Rousseau, 1781).
Analyse des formulations transcodiques en séances ordinaire et bilingues dans une CLIN à l’école élémentaire de Saint-Martin.
Contextes, effets de contexte et didactique des langues, L’Harmattan, pp.237-269, 2014.